五年前的今天剛用十個月工餘的時間讀完這套《資治通鑑》。
相對於五年前，今日的世界局勢更值得我們深思，所謂「中國」這一意象所代表的到底是甚麼:
花了十個月工餘的時間，終於把將近一千萬字的《資治通鑑》看完了……
書中記載了太多的悲慘和醜惡，尤可悲的是歷史中無名人民的生死，足使我們凴吊: 中國人何時能走出困局？同樣《聖經》是猶太人的《資治通鑑》，裏面有同樣的悲慘和醜惡；美國歷史上有水牢、黑奴、吊人樹；歐洲歷史上有倫敦塔、巴士底監獄，都不影響他們的後裔以他們的國家、民族、文化為榮，中國人亦應如是。但中國人尤愛篡改、當今尤是 …
什麼樣的帝王，用什麼樣的臣屬；什麼樣的領袖，用什麼樣的幹部；什麼樣的董事長、總經理，用什麼樣的主管；什麼樣的主管，用什麼樣的職員。
龍用龍、鳳用鳳、豬用猪、驢用驢、蛆用蛆、蟲用蟲、老鼠用耗子、耗子用老鼠。讀《資治通鑒》每謮到一個王朝、一個政權覆亡之際，豬驢共舞、蛆蟲互擠的醜態時，都不禁捶胸嘆息。嘆息這種場面，為什麼總是一演再演、三演四演、甚至百演千演，千篇一律、沒有絲毫變化……
《資治通鑑》使我們歸屬於我們自己的文化，使我們對未來的發展產生一種神聖的使命，要中國再沒有污點、只有榮耀，我們要使明天更有意義。在此也許可以以Susan Sontag 的教兒十則來作為起點:
教育孩子
-要有一致性
-不要在孩子面前訴說他
-不要強把自己的價值觀予孩子
-勿對孩子過於強制，不準這不準那
-生活要有規律
-當父母與人一起時，要孩子懂得尊重人、能學到自處
-能與孩子分享他的所悅
-鼓勵孩子夢想
-令孩子明白天外有天、人外有人，雖則這與他毫無關係
-不要以為自己不喜歡的，孩子也會不喜歡
但願中國在世界上能扮演一個足以自傲及積極的角色、中國人能是更有文化素養的民族……
附胡三省注繁體豎排版 EPUB、AZW3檔
相對於五年前，今日的世界局勢更值得我們深思，所謂「中國」這一意象所代表的到底是甚麼:
花了十個月工餘的時間，終於把將近一千萬字的《資治通鑑》看完了……
書中記載了太多的悲慘和醜惡，尤可悲的是歷史中無名人民的生死，足使我們凴吊: 中國人何時能走出困局？同樣《聖經》是猶太人的《資治通鑑》，裏面有同樣的悲慘和醜惡；美國歷史上有水牢、黑奴、吊人樹；歐洲歷史上有倫敦塔、巴士底監獄，都不影響他們的後裔以他們的國家、民族、文化為榮，中國人亦應如是。但中國人尤愛篡改、當今尤是 …
什麼樣的帝王，用什麼樣的臣屬；什麼樣的領袖，用什麼樣的幹部；什麼樣的董事長、總經理，用什麼樣的主管；什麼樣的主管，用什麼樣的職員。
龍用龍、鳳用鳳、豬用猪、驢用驢、蛆用蛆、蟲用蟲、老鼠用耗子、耗子用老鼠。讀《資治通鑒》每謮到一個王朝、一個政權覆亡之際，豬驢共舞、蛆蟲互擠的醜態時，都不禁捶胸嘆息。嘆息這種場面，為什麼總是一演再演、三演四演、甚至百演千演，千篇一律、沒有絲毫變化……
《資治通鑑》使我們歸屬於我們自己的文化，使我們對未來的發展產生一種神聖的使命，要中國再沒有污點、只有榮耀，我們要使明天更有意義。在此也許可以以Susan Sontag 的教兒十則來作為起點:
教育孩子
-要有一致性
-不要在孩子面前訴說他
-不要強把自己的價值觀予孩子
-勿對孩子過於強制，不準這不準那
-生活要有規律
-當父母與人一起時，要孩子懂得尊重人、能學到自處
-能與孩子分享他的所悅
-鼓勵孩子夢想
-令孩子明白天外有天、人外有人，雖則這與他毫無關係
-不要以為自己不喜歡的，孩子也會不喜歡
但願中國在世界上能扮演一個足以自傲及積極的角色、中國人能是更有文化素養的民族……
附胡三省注繁體豎排版 EPUB、AZW3檔