【对话教师】【马丁·路德·金纪念日】
1.
教师朋友：
今天是1月17日，马丁·路德·金纪念日。我这个帖子是想帮助你更好地介绍他的生平和事迹。
我希望你，和我们许多教师前辈、尤其是黑人女性前辈那样，顶住政治压力在课堂上说真话。就像马丁·路德·金和他同时期的民权运动先驱那样，身体力行推动公正公平。
2.
给学生的阅读材料 -—— 马丁·路德·金《伯明翰监狱来信》
讨论题：
a) 金博士是如何在信中批评警察暴力的？
b) 1963年的反警察暴力运动与2020年的反警察暴力运动有哪些异同？
c) 历史以来，当黑人为自己争取基本人权时，受到了哪些打压？
3.
给学生的阅读材料 -—— 马丁·路德·金《我有一个梦想》
讨论题：
a) 金博士对于黑人在社会，经济，政治上受到的压迫，是如何陈述的？
b) 为什么这篇演讲在分析结构性种族歧视，而不只是劝人为善？
c) 1963年的情况和现在的情况有什么异同？
4，
请告诉学生们，黑人在过去和现在是如何改变美国的。
我们要向学生讲述马丁·路德·金，塞普蒂玛·克拉克、约翰·刘易斯、黛安·纳什、贝亚德·拉斯廷等民权运动领袖的事迹。黑人，尤其是黑人女性，描绘了我们社会变革的蓝图。TA们的故事不仅仅要在马丁·路德·金纪念日讲，而且在别的日子里也要讲。
让我们继续努力反对一切形式的白人至上主义，反对针对历史的有意漂白。让我们带着反种族主义的视角来讲述马丁·路德·金、民权运动、美国种族问题、和种族压迫的历史。 source
1.
教师朋友：
今天是1月17日，马丁·路德·金纪念日。我这个帖子是想帮助你更好地介绍他的生平和事迹。
我希望你，和我们许多教师前辈、尤其是黑人女性前辈那样，顶住政治压力在课堂上说真话。就像马丁·路德·金和他同时期的民权运动先驱那样，身体力行推动公正公平。
2.
给学生的阅读材料 -—— 马丁·路德·金《伯明翰监狱来信》
讨论题：
a) 金博士是如何在信中批评警察暴力的？
b) 1963年的反警察暴力运动与2020年的反警察暴力运动有哪些异同？
c) 历史以来，当黑人为自己争取基本人权时，受到了哪些打压？
3.
给学生的阅读材料 -—— 马丁·路德·金《我有一个梦想》
讨论题：
a) 金博士对于黑人在社会，经济，政治上受到的压迫，是如何陈述的？
b) 为什么这篇演讲在分析结构性种族歧视，而不只是劝人为善？
c) 1963年的情况和现在的情况有什么异同？
4，
请告诉学生们，黑人在过去和现在是如何改变美国的。
我们要向学生讲述马丁·路德·金，塞普蒂玛·克拉克、约翰·刘易斯、黛安·纳什、贝亚德·拉斯廷等民权运动领袖的事迹。黑人，尤其是黑人女性，描绘了我们社会变革的蓝图。TA们的故事不仅仅要在马丁·路德·金纪念日讲，而且在别的日子里也要讲。
让我们继续努力反对一切形式的白人至上主义，反对针对历史的有意漂白。让我们带着反种族主义的视角来讲述马丁·路德·金、民权运动、美国种族问题、和种族压迫的历史。 source