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日本教师说我歪曲史实，并让我挂科
这个故事的名称叫，
图穷匕见。
我一直百思不得其解，
明明我写完之后觉得可以至少拿A的当堂论文，
怎么会拿到一个我活这么大没见过的恶臭的成绩。
我不断回想我的论文，并反复比对了课程公开的评价标准和范文，它们都一目了然的写出了很清晰的要求：
论文结构完整、引用超过两个事例、逻辑清晰。
很好，我觉得我很好且绝对是超额完成任务并高于评分标准了。
于是我自负的觉得，应该是试卷丢失了吧，不然怎么会这样呢？
于是，我填写了对考试内容的自我回顾（节选见p1），并提交了申诉。
好几天来十分焦虑地等了又等，
直到收到一份短短的邮件。
那位课堂上看着温和亲切，提倡观点要多元包容，会对历史敏感话题进行聪明地快速略过处理的年轻日本男老师，告诉我我的论文是基于错误的叙述。
他指出我几处拼写错误的单词和错误语法，
接着，他说我的“叙述”过时了。
因为我对于中国近代经济史的叙述是“过时的”，并且依附于“百年屈辱”的“意识形态”，而这是基于“歪曲的历史”。（原文见p2）
我真的从来没想到我在日本学业上的成败会和意识形态、民族荣辱挂钩。
但我反复阅读他写下的最后一段话，
我越读一遍越感到震惊和荒谬，
真的假的，怎么连装都不装了？
“outdated”“distorted”，
不是我要过度解读，但这两个词仿佛在讥笑我是思想不先进的腐朽老顽固，讥笑我从小到大看过的一页页拓满历史真相的方块字和黑白图都是虚假又讨人嫌的阴谋，督促我赶紧洗心革面不要嚼发臭的历史裹脚布。
我是从小到大遇到不好的成绩评价我都会暗暗自我内耗自我反思的类型。
但我这次真的觉得，我要是因为这个老师的评价而内耗反思，我就是大脑瘫。
我本来觉得我完全可以和和气气稳稳当当平平静静地过完我这一年的留学生活，所以我对什么如何控告harassment、discrimination 等等的流程没什么了解。
但是现在，我感觉我要是装聋作哑地继续幼稚，我也是大脑瘫。
我需要行动，也需要许愿。
许愿我可以获得我亲爱的母校的支持和帮助，可以获得早大教务处的支持和援助。我想，学校送我来日本读双学位，应该不是希望我成为一个枉顾国家民族、受了欺负只会沉默的青年吧。
最后。殖民、侵略、战争、屈辱、破坏。
不管是谁要给我什么评分什么评语
日本教师说我歪曲史实，并让我挂科
这个故事的名称叫，
图穷匕见。
我一直百思不得其解，
明明我写完之后觉得可以至少拿A的当堂论文，
怎么会拿到一个我活这么大没见过的恶臭的成绩。
我不断回想我的论文，并反复比对了课程公开的评价标准和范文，它们都一目了然的写出了很清晰的要求：
论文结构完整、引用超过两个事例、逻辑清晰。
很好，我觉得我很好且绝对是超额完成任务并高于评分标准了。
于是我自负的觉得，应该是试卷丢失了吧，不然怎么会这样呢？
于是，我填写了对考试内容的自我回顾（节选见p1），并提交了申诉。
好几天来十分焦虑地等了又等，
直到收到一份短短的邮件。
那位课堂上看着温和亲切，提倡观点要多元包容，会对历史敏感话题进行聪明地快速略过处理的年轻日本男老师，告诉我我的论文是基于错误的叙述。
他指出我几处拼写错误的单词和错误语法，
接着，他说我的“叙述”过时了。
因为我对于中国近代经济史的叙述是“过时的”，并且依附于“百年屈辱”的“意识形态”，而这是基于“歪曲的历史”。（原文见p2）
我真的从来没想到我在日本学业上的成败会和意识形态、民族荣辱挂钩。
但我反复阅读他写下的最后一段话，
我越读一遍越感到震惊和荒谬，
真的假的，怎么连装都不装了？
“outdated”“distorted”，
不是我要过度解读，但这两个词仿佛在讥笑我是思想不先进的腐朽老顽固，讥笑我从小到大看过的一页页拓满历史真相的方块字和黑白图都是虚假又讨人嫌的阴谋，督促我赶紧洗心革面不要嚼发臭的历史裹脚布。
我是从小到大遇到不好的成绩评价我都会暗暗自我内耗自我反思的类型。
但我这次真的觉得，我要是因为这个老师的评价而内耗反思，我就是大脑瘫。
我本来觉得我完全可以和和气气稳稳当当平平静静地过完我这一年的留学生活，所以我对什么如何控告harassment、discrimination 等等的流程没什么了解。
但是现在，我感觉我要是装聋作哑地继续幼稚，我也是大脑瘫。
我需要行动，也需要许愿。
许愿我可以获得我亲爱的母校的支持和帮助，可以获得早大教务处的支持和援助。我想，学校送我来日本读双学位，应该不是希望我成为一个枉顾国家民族、受了欺负只会沉默的青年吧。
最后。殖民、侵略、战争、屈辱、破坏。
不管是谁要给我什么评分什么评语